أخبار عاجلة
الرئيسية / تعليم جديد

تعليم جديد

الحوار ودوره في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى المعلم

كتب – إيناس فرج  تتغير في هذا العصر أدوار المعلم، وفي كل يوم تضاف إلى مهمته النبيلة أدوار جديدة لتتسق مع ظروف العصر، وتغير الأجيال، وتغير متطلبات المجتمع من المخرجات التعلمية، مما يتطلب من المعلمين الاهتمام بالبحث عن طرق جديدة في تطوير أنفسهم، لتلبية الاحتياجات المعاصرة، ومنها أن يتعلم المعلم …

أكمل القراءة »

صعوبات التعلم..أسبابها و علاجها

كتب – الحسين اوباري تؤثر صعوبات التعلم في الطريقة التي يتعلم بها الشخص أشياء جديدة، و الكيفية التي يتعامل بها مع المعلومات، و طريقة تواصله مع الآخرين. و تشمل صعوبات التعلم جميع مجالات الحياة، وليس فقط التعلم في المدرسة، كما يمكن أن تؤثر في كيفية تعلم المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة و …

أكمل القراءة »

المنهج المعزز للتفكير

كتب – إيناس الأغا مقدمة: تميّز القرن الحادي والعشرين بأنه عصر انفجار المعرفة، وكثافة المعلومات ومصادرها، وتسارع التقنية، وتطور التكنولوجيا، مما أدى إلى ضرورة مواكبة التربية والتعليم وخاصة المناهج الدراسية لمتطلبات هذا العصر، إذ على المناهج أن تعد طلبة قادرين على الانخراط في الحياة والتفاعل مع المشكلات الواقعية في مختلف …

أكمل القراءة »

الإشراف التربوي القائم على الخيارات

كتب د.أيمن أصلان  تعتبر المدارس بطبيعتها مؤسسات تقوم على الصرامة والإجبار في جميع أنشطتها تقريبا داخل الصف وخارجه لما لهذه المؤسسات من حساسية ولما لها من تأثير كبير إذا خرجت عن السيطرة فأي خطأ قد يؤدي إلى انحراف جيل أو فساد مستقبل وطن، إذ تقوم الإجراءات اليومية على الاجبار حيث …

أكمل القراءة »

المعلم الفعال المثير للتفكير

كتب – غادة  الكحلوت  يتوجب على المعلم أن يعمل بجد لتحسين كفاياته العلمية والمهنية بالبحث والاطلاع الدائم في موضوعات تخصصه والمواد الأخرى، وأن يسعى دائبًا دائما للتطوير، ومهما يكن الأمر فإن طبيعة العصر تتطلب من المعلم القيام بمجموعة من الممارسات والأدوار وصقل مهاراته أثناء الخدمة. 1 – مخطط Planner أي …

أكمل القراءة »

التربية و التعليم حسب فلسفة أفلاطون

كتب –  رجاء  صندوقة يزخر هذا العالم بأفكار جديدة ومُتنوعة في جميع المجالات وأُطروحات عديدة، كسُقراط وأفلاطُون وغيرهم، ولكن لم ينل الكثير من الفلاسفة مكانة فريدة وشُهرة عظيمة مثلما كان الحال مع أفلاطُون، حيثُ كان السبب في ذلك محاوراته التاريخية التي مثلها في كتابه (الجمهورية)، وقد كانت تمثل الدراما الفلسفية …

أكمل القراءة »

التوازن المعرفي في تعليم الرياضيات وتعلمها

كتب – نجاح القرعان إن تعليم الرياضيات وتعلمها عملية منظمة لها أهدافها ومعوقاتها وتحدياتها ودعائهما في آن واحد، ولا شك أن حدوث التعلم لدى الطلبة في حد ذاته هدف رئيس لتعليم الرياضيات يصبو إليه كل معلم، ولكن أي تعلم رياضي نريد؟ وماذا قدمنا لتحقيقه؟ والإجابة على هذين السؤالين تقودنا إلى …

أكمل القراءة »

كيف تكون معلمًا فاعلًا مختصًا

كتب – د. محمد دلكي  إن الملاحظة أول وسائل التعلم، وهي كذلك أول خطوات التقييم. وقد هيأ لي وجودي في البيئة التعليمية جوا ملائما للملاحظة والتقييم، بل والبناء على ذلك تعلما وتعليما، إنه لحافزٌ كبير يدفعني للتفكير باعتباري معلما مختصا بالعربية: كيف يكون تعليمي تعليما فاعلا في ضوء ما نعيشه …

أكمل القراءة »

أتمتة التعليم والتحديات التي تواجه الذكاء الاصطناعي

كتب – نجوى الشمري  في الآونة الأخيرة اتجهت العديد من المؤسسات التربوية نحو أتمتة التعليم باعتبارها جزء من التغيرات المصاحبة لظهور العديد من التقنيات الحديثة واستخداماتها الواسعة في المجالات التربوية. وعليه أطلقت إدارة الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي “SDAIA” مشروعا وطنيا عالميا تحت مسمى ” قمة الذكاء الاصطناعي 2022″ والذي …

أكمل القراءة »

تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريب

كتب – سجى داود يمارس الذكاء الاصطناعي دورًا رئيسًا في تغيير عالم العمل. عن طريق أتمته ملايين الوظائف (تنفيذ المهام بواسطة تكنولوجيا محددة بدلًا من البشر)، وهو الأمر الذي يراه البعض على أنّه تهديد حقيقي للعمّال. لكن بالنظر إلى الحقيقة، فإن الذكاء الاصطناعي يجب ألا يمثل تهديدا للبشر. فمن ناحية، يؤدي …

أكمل القراءة »